Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Tema interdisciplinario: La contaminación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de ecuaciones lineales.


• Realizar una breve introducción sobre la contaminación y su impacto en el medio ambiente.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones cuadráticas para resolver problemas relacionados con la contaminación?

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con la contaminación (por ejemplo, la emisión de gases contaminantes de los vehículos).


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar las variables involucradas y plantear una ecuación cuadrática que represente el problema.


• Los alumnos utilizarán recursos como libros de texto, internet y materiales proporcionados por el profesor para investigar y recopilar información relevante sobre el tema.

Cierre:

• Cada grupo presentará su problema y la ecuación cuadrática que han planteado.


• Se realizará una discusión en clase sobre las diferentes soluciones planteadas y se destacarán las aplicaciones prácticas de las ecuaciones cuadráticas para resolver problemas relacionados con la contaminación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear la siguiente pregunta disparadora: ¿Cuál es la importancia de resolver problemas relacionados con la contaminación utilizando ecuaciones cuadráticas