Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Tema: Descubriendo el valor sonoro convencional de las letras y utilizándolo como criterio para organizar la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo de aprendizaje: Descubrir el valor sonoro convencional de las letras y utilizarlo como criterio para organizar la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos faltan constantemente a clases, lo que impide un avance significativo. La escuela se encuentra en un entorno de marginación media.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El valor sonoro convencional de las letras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes letras del abecedario y su sonido.


• Lectura de un cuento corto en voz alta, enfatizando el sonido de las letras.


• Actividad: Dictado de palabras sencillas, utilizando las letras ya conocidas por los alumnos.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: El valor sonoro convencional de las letras.


• Juego: Identificación auditiva de diferentes palabras y su sonido inicial.


• Actividad: Dictado de palabras con sílabas trabadas (bl, cl, gl, pl, etc.), enfatizando el sonido de cada una de las letras.

Sesión 3:

• Repaso del tema anterior: El valor sonoro convencional de las letras.


• Juego: Ordenar palabras desordenadas utilizando el sonido de las letras.


• Actividad: Dictado de frases sencillas, enfatizando el sonido de las letras y la correcta organización de las palabras.

Sesión 4:

• Repaso del tema anterior: El valor sonoro convencional de las letras.


• Actividad: Dictado de