Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Falta de comprensión lectora y cálculo mental en los alumnos de secundaria.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación utilizando problemas de la vida cotidiana que requieran el planteamiento de ecuaciones cuadráticas.


• Introducir de manera general las ecuaciones cuadráticas.


• Realizar una breve explicación sobre la importancia de la comprensión lectora y el cálculo mental en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Realizar una actividad de lectura y comprensión de problemas donde se planteen ecuaciones cuadráticas.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver los problemas planteados, fomentando el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas.


• Fomentar el uso del cálculo mental para agilizar la resolución de ecuaciones cuadráticas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Realizar una actividad práctica donde se planteen problemas que requieran la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Promover el trabajo en parejas para resolver los problemas, incentivando la comunicación y el razonamiento matemático.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en la cual los alumnos deben busca