Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

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Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y construye desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, cilindros, pirámides y conos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo: Explorar y construir desarrollos planos de diferentes figuras tridimensionales, como cilindros, pirámides y conos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: ¿Cuánto material se necesita para construir un cono y un tambor?


Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y presentación del problema



  • Inicio de la clase con una breve introducción sobre el tema de construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

  • Presentación del problema interdisciplinario: ¿Cuánto material se necesita para construir un cono y un tambor? Discusión en grupo y generación de hipótesis.

  • Diseño de experimentos para medir el material necesario para construir un cono y un tambor.


Sesión 2 (45 minutos) - Construcción de conos



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de hipótesis.

  • Actividad práctica: Construcción de conos utilizando diferentes materiales y técnicas.

  • Observación y registro de los materiales utilizados en cada construcción.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y comparación de los diferentes conos construidos.


Sesión 3 (45 minutos) - Construcción de cilindros



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de hipótesis.

  • Actividad práctica: Construcción de cilindros utilizando diferentes materiales y técnicas.

  • Observación y registro de los materiales utilizados en cada construcción.

  • Reflexión sobre los resultados obtenidos y comparación de los diferentes cilindros construidos.


Sesión 4 (45 minutos) - Construcción de pirámides



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de hipótesis.

  • Actividad práctica: Construcción de pirámides utiliz