La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Deficiencia de la lectura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las experiencias de los alumnos en cuanto a la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una lista de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo lean y analicen.


• Guiar a los alumnos en la identificación de las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas encontradas y cómo favorecen una sociedad intercultural.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que elija una idea central y la presente al resto de la clase.


• Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Asignar una tarea escrita donde los alumnos deberán comentar en forma oral y escrita las ideas centrales y secundarias del texto asignado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemen