Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, su relación con el entorno natural y cambios a través del tiempo.

Objetivo: Indagar y explicar cambios en los seres vivos y en el entorno natural a través del tiempo, reconociendo causas y consecuencias de la extinción hace más de 10 000 años y en la actualidad, en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: La indisciplina en los niños.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre la importancia de las plantas y animales en nuestro entorno.


• Actividad: Observar láminas de plantas y animales y realizar una lista de las características que los identifican como seres vivos.


• Planteamiento del problema: ¿Qué sucedería si los seres vivos desaparecieran de nuestro entorno?


• Formación de equipos y asignación de roles de investigación.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en equipos sobre las causas y consecuencias de la extinción de seres vivos hace más de 10 000 años.


• Uso de recursos como libros, internet y videos.


• Registro de la información encontrada y elaboración de conclusiones iniciales.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de las conclusiones iniciales por parte de cada equipo.


• Debate y discusión sobre las causas y consecuencias de la extinción de seres vivos en la actualidad.


• Análisis de ejemplos de especies extintas en México y el mundo.


• Actividad: Elaboración de un mural con imágenes y texto sobre las especies extintas y su relación con el entorno natural.

Sesión 4 (45 minutos):

• Reflexión sobre el problema de la indisciplina en los niños y su posible rel