Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Conducta, aceptación y respeto.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Actividad inicial: Presentación del tema y del problema a los alumnos. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se sienten cuando son aceptados y respetados, y cómo se sienten cuando no lo son.


• Actividad principal: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos se dividan en parejas y cada uno deberá entrevistar a su compañero para conocer sus gustos, pasatiempos, habilidades, etc. Posteriormente, cada pareja compartirá lo que ha descubierto y se destacarán las características que hacen a cada persona única y especial.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás. Los alumnos deberán comprometerse a tratar a todos sus compañeros con respeto y aceptación.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior y de los compromisos adquiridos. Realizar una breve dinámica de integración grupal para fortalecer el sentido de pertenencia y el trabajo en equipo.


• Actividad principal: Realizar una actividad artística donde los alumnos dibujen una silueta de ellos mismos y, dentro de ella, escriban o dibujen aquellas características que los hacen diferentes y únicos. Posteriormente, cada alumno compartirá su dibujo con el resto de la clase.


• Actividad de cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las caract