Fomento de la empatía a través de la narración de cuentos

rosa dzib
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con diferentes compañeras y compañeros, para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Fomento de la empatía a través de la narración de cuentos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos interactuarán con diferentes compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludar a los alumnos y recordar el tema de la clase anterior sobre la importancia de relacionarse con personas de diversos contextos.

    • Realizar una breve dinámica para crear un ambiente de confianza y colaboración, como el juego "Adivina quién soy".



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentar un cuento que trate sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás.

    • Realizar preguntas durante la lectura para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.

    • Después de la lectura, promover una conversación grupal sobre las enseñanzas del cuento y cómo se relacionan con la convivencia en el aula.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Solicitar a los alumnos que formen parejas y compartan lo que más les haya gustado del cuento, así como lo que han aprendido sobre la importancia de la diversidad y la aceptación.

    • Invitar a los alumnos a expresar sus emociones y pensamientos a través de un dibujo relacionado con el tema de la clase.




Sesión 2: Juego colaborativo para promover la igualdad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos interactuarán con diferentes compañeros para establecer relaciones de amistad, igualdad, empatía y colaboración.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Recordar brevemente la clase anterior y destacar la importancia de la empatía y la colaboración en la convivencia.

    • Realizar una actividad de calentamiento, como una breve rutina de ejercicios f