Introducción a los trípticos informativos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los trípticos informativos

Objetivo de la sesión: Los alumnos recopilarán y analizarán distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones, como parte de un proyecto comunitario sobre la prevención de algún problema colectivo.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a) Se realizará una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan qué saben sobre los trípticos informativos.
   b) Se presentará el tema de la clase y se explicará el objetivo que se espera alcanzar.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a) Se proporcionarán a los alumnos distintos trípticos informativos sobre problemas colectivos (por ejemplo: prevención del bullying, cuidado del medio ambiente, promoción de la alimentación saludable, etc.) para que los analicen en parejas.
   b) Cada pareja deberá identificar las características principales de los trípticos (formato, diseño, imágenes, texto, colores, etc.) y discutir sobre la función que cumplen (informar, persuadir, concientizar, etc.).
   c) Después, se realizará una puesta en común en la que cada pareja comparta sus conclusiones y se genere una lista en el pizarrón con las características y funciones que se han identificado.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a) Se recapitularán las características y funciones de los trípticos informativos que se han identificado, reforzando los conceptos trabajados en la actividad.
   b) Se planteará a los alumnos la importancia de utilizar los trípticos como herramienta de comunicación para promover la prevención de problemas colectivos.
   c) Se asignará como tarea a los alumnos la búsqueda de un tríptico informativo sobre un problema colectivo de su interés.

   
   

Instr