Tema - Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Planeación de clase: Tema - Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismos: rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo: Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Título de la sesión: Identificación y análisis del problema ambiental

Actividades:

1. Presentación del problema: Los alumnos carecen de prácticas del cuidado del medio ambiente.


2. Discusión en grupo: ¿Qué prácticas se consideran como cuidado del medio ambiente?


3. Investigación en línea: Los alumnos buscarán información sobre los conceptos de biodiversidad, sustentabilidad y modelos de desarrollo dominantes.


4. Formación de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos para analizar las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental.


5. Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Título de la sesión: Consecuencias de la problemática ambiental

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental.


2. Debate en grupo: ¿Cuáles son las consecuencias de la problemática ambiental?


3. Presentación de ejemplos: Los alumnos presentarán ejemplos de problemas ambientales y sus consecuencias a través de imáge