Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Adrian Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Grado: 3º de primaria


Objetivo: Leer y escuchar poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Lectura de un poema corto y animado.

  • Actividad en grupos: Los alumnos deberán identificar las características del poema leído y discutir sobre por qué les gustó o no.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán elegir un poema, canción o juego de palabras de su agrado e interés para leerlo y escribirlo en su cuaderno.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad en parejas: Los alumnos deberán intercambiar los poemas, canciones o juegos de palabras que han escrito y leerlos en voz alta.

  • Discusión grupal: Cada pareja compartirá sus creaciones y se realizará una reflexión sobre las características que les gustan y las que no en los diferentes textos.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán crear un poema, canción o juego de palabras utilizando las características que más les gustan.

  • Presentación de