Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Analiza la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Problemática: ¿Cómo podemos conocer y valorar las instituciones que garantizan los derechos humanos y crear un cartel que promueva la generación de los derechos humanos?

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos, ejemplos de derechos humanos violados y ejemplos de instituciones o organizaciones encargadas de protegerlos.


• Plantear la problemática y su relevancia en la convivencia diaria.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una institución u organización relacionada con la protección de los derechos humanos.


• Cada grupo investigará sobre la función, acciones y casos relevantes de la institución asignada.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir su investigación con el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de estas instituciones en la protección de los derechos humanos.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los estudiantes durante la investigación y presentación.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto d