Interacción motriz para promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas en favor de una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción motriz para promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas en favor de una sana convivencia.

Objetivo (PDA): Promover ambientes de participación en situaciones de juego, iniciación deportiva y cotidianas, para valorar posibles interacciones en favor de una sana convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y dinámicas de presentación (45 minutos)

• Presentación del tema "Interacción motriz" y su importancia para una sana convivencia.


• Dinámica de presentación: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota mientras se presentan y comparten algo que les gusta hacer en su tiempo libre.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y el respeto en la dinámica.

Sesión 2: Juegos cooperativos (45 minutos)

• Explicación de los juegos cooperativos y su diferencia con los juegos competitivos.


• Organización de grupos mixtos para realizar diferentes juegos cooperativos (por ejemplo: el pañuelo, la soga, etc.).


• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo se sintieron al jugar de forma cooperativa.

Sesión 3: Iniciación deportiva inclusiva (45 minutos)

• Presentación de diferentes deportes inclusivos (baloncesto en silla de ruedas, goalball, boccia, entre otros).


• Práctica de alguno de estos deportes adaptados, donde se fomenten la colaboración y el respeto entre todos los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la inclusión en el deporte y cómo se pueden adaptar diferentes actividades para que todos pu