Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: "Vamos a explorar la relación entre la suma y la resta, y cómo podemos usar estos dos tipos de operaciones para resolver diferentes situaciones problemáticas".


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre la suma y la resta.

Exploración (15 minutos):

• Distribuir tarjetas con diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Pedir a los alumnos que trabajen en parejas para resolver las situaciones problemáticas utilizando el método polya, que consiste en: entender el problema, idear un plan, llevar a cabo el plan y revisar la solución obtenida.


• A medida que los alumnos resuelven las situaciones problemáticas, observar su proceso de pensamiento y brindar apoyo o aclaraciones según sea necesario.

Explicación (10 minutos):

• Invitar a algunas parejas a compartir sus soluciones con el resto de la clase.


• Resaltar la relación entre la suma y la resta, y cómo se pueden utilizar estas operaciones de manera inversa para resolver problemas.


• Presentar el algoritmo convencional para la suma y la resta de números naturales de hasta cuatro cifras, y explicar paso a paso cómo se utiliza.

Aplicación (10 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de ejerc