Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Paolo Moncada
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo (PDA): Indagar y describir la locomoción de animales a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio, y su relación con las características del lugar donde viven.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinario: Pérdida de valores.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y planteamiento del problema



  1. Introducir el tema de las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen y cómo se desplazan.

  3. Presentar el problema interdisciplinario de la pérdida de valores y su relación con las interacciones entre plantas, animales y el entorno natural.

  4. Plantear preguntas de investigación relacionadas con la locomoción de animales y su relación con las características del lugar donde viven.


Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información



  1. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un animal para investigar su locomoción.

  2. Proporcionar recursos y materiales para que los grupos investiguen y recopilen información sobre cómo se desplaza su animal asignado.

  3. Fomentar la consulta de fuentes confiables y el registro de la información encontrada.


Sesión 3 (45 minutos): Análisis de la información y organización de datos



  1. Facilitar un espacio de diálogo en el que los grupos compartan la información recopilada sobre la locomoción de sus animales asignados.

  2. Guiar a los alumnos para que identifiquen y describan las formas en las que se mueven y desplazan los animales, as