El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:

• Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución.


• Conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• El profesor dará la bienvenida a los estudiantes y les explicará el objetivo de la clase.


• Se realizará una breve introducción sobre el pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.


• Se presentará el problema a trabajar: ¿Cuál es la importancia de las ciencias en física para el desarrollo y progreso de la sociedad en la que vivimos?


• Se fomentará una discusión en grupo donde los estudiantes expresen sus ideas previas sobre el tema.


• Se formularán preguntas guía para motivar la reflexión: ¿Qué impacto tienen las ciencias en nuestra vida diaria? ¿Cómo influyen en el desarrollo tecnológico y social?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará una pregunta relacionada al problema planteado.


• Los estudiantes realizarán una investigación en línea o utilizando recursos disponibles en el aula para recopilar información sobre la importancia de las ciencias en física para el desarrollo y progreso de la sociedad.


• Se les proporcionarán indicaciones para organizar y presentar la información recopilada de manera clara y concisa.

Sesión 2:

• Los equipos presentarán sus hallazgos al resto del grupo.


• Se fomentará la discusión y el