Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Reconoce algunos rasgos de su identidad, dice cómo es físicamente, qué se le facilita, qué se le dificulta, qué le gusta, qué no le gusta, y los expresa en su lengua materna o con otros lenguajes.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Actividad 1: (10 minutos)

• Inicio de la clase con una ronda de conversación en donde los alumnos compartan cómo se llaman, su edad y a qué lugar pertenecen.


• El docente anota en un papel gigante los nombres de los alumnos y los lugares a los que pertenecen.

Actividad 2: (20 minutos)

• Presentación de imágenes y objetos representativos de diferentes culturas y territorios.


• Los alumnos observan las imágenes y objetos y los comentan en voz alta, destacando las características que les parezcan interesantes.


• Se fomenta la participación de todos los alumnos y se les invita a compartir sus opiniones y experiencias.

Actividad 3: (15 minutos)

• Los alumnos forman equipos y seleccionan una cultura o territorio para investigar.


• Cada equipo recopila información sobre la cultura o territorio seleccionado, destacando aspectos como la alimentación, la vestimenta, las tradiciones, etc.


• Los alumnos pueden utilizar libros, internet u otras fuentes de información.

Actividad 4: (15 minutos)

• Cada equipo crea una presentación en la que muestre los resultados de su investigación.


• La presentación puede ser en formato de diapositivas, cartel o cualquier otro medio que los alumnos consideren adecuado.


• Los alumnos exponen sus presentaciones