Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpos geométricos y sus características

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: Prisma y pirámide

Objetivo (PDA): Reconocer y describir semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; proponer desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración inicial (10 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen sobre los cuerpos geométricos y sus características.


• Realizar una actividad de observación de objetos en el aula y clasificarlos según su forma.

Sesión 2: Identificación y características de un prisma (15 minutos)

• Presentar imágenes y ejemplos de prismas.


• Indagar sobre las características de un prisma (caras planas, aristas rectas, bases iguales y paralelas).


• Realizar una actividad práctica de construcción de un prisma recto cuadrangular con material manipulativo.

Sesión 3: Identificación y características de una pirámide (15 minutos)

• Presentar imágenes y ejemplos de pirámides.


• Indagar sobre las características de una pirámide (base y caras triangulares, vértice, aristas).


• Realizar una actividad práctica de construcción de una pirámide con material manipulativo.

Sesión 4: Comparación entre un prisma y una pirámide (20 minutos)

• Realizar una actividad de comparación entre un prisma y una pirámide, identificando similitudes y diferencias en sus características.


• Promover el debate y la argumentación entre los estudiantes.


• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños