Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad utilizando textos en inglés.

Plan de clase

Planificación de la clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Tema: Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad utilizando textos en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo: Los alumnos investigarán en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informarán de manera oral o escrita sus hallazgos.

Integración interdisciplinar: Expresión oral y escrita.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de presentación oral:
   Criterios: Fluidez y pronunciación, contenido y organización, uso del vocabulario, y coherencia y cohesión.
   Niveles de desempeño: Insuficiente, Suficiente, Bueno, Muy bueno, Excelente.

   
   



2. Escala de evaluación escrita:
   Criterios: Contenido, organización, gramática y vocabulario, y coherencia y cohesión.
   Niveles de desempeño: Insuficiente, Suficiente, Bueno, Muy bueno, Excelente.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Motivación: Muestra de imágenes y videos de problemas en diferentes comunidades y cómo se han solucionado.


• Planteamiento de la pregunta orientadora: ¿Cómo se han solucionado problemas en comunidades de habla inglesa?

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: necesidades, intereses, problemas, soluciones.


• Actividad de prelectura: Brainstorming en grupos sobre posibles problemas en la comunidad y soluciones implement