Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo:
Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos no comprenden muy bien las palabras.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

1. Saludo a los alumnos y se les recuerda la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


2. Se les plantea el problema relacionado con la comprensión de palabras y se les motiva a encontrar soluciones.

Desarrollo:
3. Se propone a los alumnos realizar un proyecto comunitario donde se involucren diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
4. Se les divide en grupos y se les asigna una tarea específica relacionada con el proyecto comunitario.
5. Cada grupo deberá investigar y seleccionar diferentes lenguajes verbales y no verbales para expresar diferentes emociones y necesidades.
6. Se les da tiempo para investigar y preparar una presentación sobre los lenguajes que han seleccionado.

Cierre:
7. Cada grupo presenta su investigación y se promueve la reflexión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
8. Se concluye la sesión reforzando la importancia de utilizar diferentes lenguajes para expresarse y comunicarse.

Sesión 2:

Desarrollo:

1. Se realiza una actividad práctica en la que los alumnos deben expresar diferentes emociones y necesidades utilizando los lenguajes verbales y no verbales que investiga