Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Ángel Medellín
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Uso inconveniente de los instrumentos y sistemas tecnológicos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Introducir el tema a través de una breve explicación sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones corporales que ayudan a satisfacer intereses y necesidades humanas.
- Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes herramientas y pedirles que identifiquen para qué se utilizan y cómo podrían ayudar en distintas situaciones.
- Planteamiento de la problemática: Presentar el problema del uso inconveniente de los instrumentos y sistemas tecnológicos, haciendo énfasis en la importancia de su correcto uso y en las consecuencias negativas que puede tener su mal manejo.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Actividad experimental: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos utilicen diferentes herramientas para resolver un problema específico.
- Reflexión guiada: Analizar cómo las herramientas utilizadas en la actividad les permitieron solucionar el problema y cómo podrían haberlo hecho de otra manera.
Sesión 2:
- Investigación: Pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes máquinas e instrumentos tecnológicos y su función en distinto