Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de otras personas para fomentar la empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación: Presentar a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué es lo que más te gusta de ti mismo/a? Pedirles que reflexionen y escriban sus respuestas en una hoja de papel.

   
   



2. Presentación del tema: Introducir el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" explicando que cada persona tiene características, habilidades y forma de relacionarse con los demás.

   
   



3. Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que compartan sus respuestas de la pregunta inicial. Luego, cada grupo debe crear una lista de las características que más les gustan de ellos mismos y de sus compañeros.

   
   



4. Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos que van a realizar una actividad de Aprendizaje servicio relacionada con las Naciones Unidas. Comentarles que existen personas en el mundo que no tienen acceso a derechos básicos y que las Naciones Unidas trabajan para garantizarlos.

   
   



5. Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre las Naciones Unidas y sus objetivos.

   
   

Sesión 2:

1. Repaso: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las características y habilidades que cada alumno tiene.

   
   



2. Presentación del problema: Introducir el problema de que los alumnos no conocen sobre las Naciones Unidas. Comentarles que van a trabajar para solucionar este problema.

   
   



3. Aprendizaje servicio: Explicar a los a