Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen y su uso en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la familia, la escuela y la comunidad.

Desarrollo: Explicación de los diferentes recursos literarios (metáfora, comparación, hipérbole, etc.) y su aplicación en la escritura. Presentación de ejemplos y análisis de textos que contengan recursos literarios relacionados con el tema.

Cierre: Actividad práctica de identificación de recursos literarios en textos relacionados con la temática. Los alumnos deberán subrayar y explicar los recursos literarios encontrados.

Sesión 2:
Inicio: Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior. Introducción al proyecto comunitario que se realizará a lo largo de las siguientes sesiones, en el cual los alumnos escribirán cartas personales y biografías relacionadas con su entorno familiar