Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo: Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: Introducción a las energías renovables y no renovables

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de energía y ejemplos de energías que utilizamos en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una forma de energía renovable o no renovable.


• Cada grupo debe investigar sobre su forma de energía asignada, su origen, cómo se aprovecha y los beneficios que tiene.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a través de una breve exposición o cartel.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los beneficios y desventajas de las diferentes formas de energía.


• Cada alumno escribirá en su cuaderno una conclusión personal sobre la importancia de aprovechar energías renovables y los problemas que pueden generar las no renovables.

Sesión 2:
Tema: Energía solar y eólica

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Plantear el problema de la pérdida de valores en el aula y cómo puede relacionarse con el tema de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica con paneles solares y molinos de viento para que los alumnos experimenten con la