Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Recurrir a diversos textos para copiar palabras, combinar letras del nombre propio, el de sus pares o dictar a alguna persona adulta, para establecer vínculos con las familias, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la clase, explicando que van a aprender sobre cómo utilizar las producciones gráficas para establecer vínculos con diferentes destinatarios.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los estudiantes diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintas personas (cartas, dibujos, tarjetas, etc.) y preguntarles si han utilizado alguna vez este tipo de producciones para comunicarse con alguien.


• Discusión en grupo: Iniciar una discusión en grupo sobre las diferentes formas en que se pueden utilizar las producciones gráficas para establecer vínculos sociales. Animar a los estudiantes a compartir sus experiencias y opiniones.


• Actividad práctica: Pedir a los estudiantes que realicen una producción gráfica dirigida a sus padres o cuidadores, utilizando las técnicas que deseen (dibujo, pintura, collage, etc.). Explicar que esta producción será entregada al final del proyecto comunitario.

Sesión 2:

• Actividad de lectura: Leer un cuento o libro relacionado con el tema de la clase, enfocándose en las producciones gráficas como medio de comunicación.


• Actividad de escritura: Pedir a los estudiantes qu