Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

RAQUEL AVILA
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica e implementa estrategias ante situaciones de juego y cotidianas, para contar con opciones que incrementen la efectividad de su actuación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo: Introducir a los alumnos en el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, permitiéndoles planificar e implementar estrategias en situaciones de juego y cotidianas para mejorar su actuación.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la temática: "Hoy vamos a trabajar en el desarrollo de nuestro pensamiento lúdico, estratégico y creativo. ¿Alguien sabe qué significa esto?"

    • Realización de una lluvia de ideas sobre el significado de "pensamiento lúdico, estratégico y creativo" y cómo se relaciona con la vida cotidiana de los estudiantes.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicación del concepto de pensamiento lúdico, estratégico y creativo: "El pensamiento lúdico, estratégico y creativo implica la capacidad de pensar de forma divertida, planificar estrategias y resolver problemas de manera innovadora".

    • Ejemplo práctico: Juego de estrategia en equipo, donde los estudiantes deben elaborar un plan para superar un desafío.

    • Reflexión y análisis del juego: ¿Qué estrategias utilizaron? ¿Qué aprendieron de esta experiencia?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las reflexiones y aprendizajes obtenidos durante el juego.

    • Tarea: Pedir a los estudiantes que elaboren un plan para resolver un problema cotidiano, utilizando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.




SESIÓN 2: Aplicación del pensamiento lúdico, estratégico y creativo


Objetivo: Aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en situaciones de juego y cotidianas para incrementar la efectividad de la actuación de los alumnos.


Duración: 45 minutos


Actividad