Introducción al álgebra

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra
Objetivo PDA: Interpreta y plantea diversas situaciones del lenguaje común al lenguaje algebraico y viceversa.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Álgebra y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Pregunta generadora: ¿Qué situaciones del lenguaje común pueden ser representadas a través del lenguaje algebraico?


• Actividad de motivación: Mostrar un problema real que pueda ser resuelto mediante álgebra y pedir a los estudiantes que lo analicen y propongan posibles estrategias de solución.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y entregarles una serie de situaciones cotidianas para que las analicen y planteen en lenguaje algebraico.


• Apoyo docente: El profesor estará presente para guiar y apoyar a los grupos durante la actividad, ofreciendo ejemplos y resolviendo dudas.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo deberá presentar una de las situaciones analizadas y su planteamiento en lenguaje algebraico.


• Reflexión: Discutir las diferentes formas de expresar una misma situación en lenguaje algebraico y la importancia de esta habilidad para la resolución de problemas.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que busquen ejemplos de situaciones cotidianas que puedan ser representadas en lenguaje algebraico para compartir en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las situaciones analizadas y los planteamientos en lenguaje algebraico.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos pasar de