Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Nallely Salazar
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los niños no reconocen los alimentos saludables de su entorno y comunidad, así como hábitos saludables.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y la problemática a través de una conversación grupal.

  • Conversación sobre la importancia de la alimentación saludable y sus beneficios.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños conocen y su clasificación en saludables y no saludables.

  • Actividad artística: cada niño dibuja y colorea su alimento saludable favorito.

  • Cierre de la sesión: reflexión sobre los alimentos saludables que se mencionaron y su relación con la vida saludable.


Sesión 2:



  • Invitación a los niños a investigar sobre la comida tradicional de su comunidad y otras regiones.

  • Organización de grupos de trabajo para buscar información y realizar una pequeña exposición sobre los alimentos tradicionales.

  • Actividad creativa: con material reciclado, cada grupo construirá una representación de un platillo tradicional y lo decorará.

  • Exposición de los trabajos realizados y reflexión sobre la diversidad de alimentos saludables que se consumen en el país.


Sesión 3:



  • Realización de una visita a una huerta comuni