Introducción al tema y selección de textos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de textos (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de seleccionar y analizar textos que contengan seres imaginarios.

Actividades:

1. Presentación del tema: "Hoy vamos a comenzar a trabajar en una nueva unidad sobre distintas formas de ser y estar en el mundo a partir de la ficción. ¿Qué creen que significa esto?" (5 minutos)


2. Breve explicación del concepto de seres imaginarios y ejemplos de ellos (dragones, unicornios, hadas, etc.) (10 minutos)


3. Los alumnos formarán grupos pequeños y seleccionarán un texto que contenga seres imaginarios de una lista previamente proporcionada por el docente. Cada grupo leerá su texto en voz alta y lo analizará brevemente, discutiendo los seres imaginarios que aparecen y cómo son representados en el texto (25 minutos)


4. Puesta en común de los textos seleccionados por cada grupo y reflexión conjunta sobre los seres imaginarios encontrados y sus características (5 minutos)

Recursos: Lista de textos con seres imaginarios, hojas de papel y lápices

Sesión 2: Exploración de elementos de los lenguajes artísticos (45 minutos)

Objetivo específico: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar elementos de los lenguajes artísticos para representar seres imaginarios.

Actividades:

1. Recordar los seres imaginarios analizados en la sesión anterior y sus características (5 minutos)


2. Introducción a los diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, música, danza, etc.) y ejemplos de cómo se pueden utilizar para representar seres imaginarios (15 minutos)


3. Los alumnos formarán grupos pequeños y elegirán un lenguaje artístico para representar uno de los seres ima