El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

PDA: Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará el tema a los alumnos y se les explicará qué significa dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Se realizará una conversación sobre cómo se ubican en su comunidad y los lugares que conocen.


• Actividad de observación: Se realizará una actividad de observación en el aula, donde los alumnos deberán identificar diferentes formas y objetos en su entorno más cercano.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo nos ubicamos en nuestro entorno?

Sesión 2:

• Exploración del entorno: Se llevará a los alumnos a un paseo por la escuela, donde podrán observar y reconocer diferentes lugares y objetos. Se les incentivará a utilizar sus puntos de referencia personales para ubicarse en el espacio.


• Actividad de recorridos: Se realizará una actividad de recorridos, donde los alumnos deberán ir de un lugar a otro siguiendo indicaciones y utilizando puntos de referencia. Se les pedirá que describan los lugares que van visitando.

Sesión 3:

• Trabajo con planos: Se les mostrará a los alumnos diferentes planos de la escuela y se les pedirá que identifiquen los lugares ya conocidos por ellos. Se les explicará cómo se utilizan los planos para ubicarse en el espacio.


• Elaboración de un plano: Se les pedirá a los alumnos que e