Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Grado: 6º de primaria

PDA: Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivos:

• Introducir el tema de los derechos humanos relacionados con el agua y el medio ambiente.


• Identificar la importancia del agua y su relación con la supervivencia de la biodiversidad.


• Sensibilizar sobre la problemática del acceso al agua potable en diferentes comunidades.

Actividades:

1. Presentación del tema: El docente comienza la clase presentando el tema de los derechos humanos relacionados con el agua y el acceso al agua potable. Se promueve una reflexión inicial sobre la importancia del agua en nuestras vidas.


2. Trabajo en grupos: Los estudiantes se dividen en grupos y se les presenta el siguiente problema: "Imagina que vives en una comunidad donde no tienen acceso al agua potable. ¿Cuáles crees que serían las consecuencias para la biodiversidad y para las personas?" Cada grupo debe hacer una lista de posibles consecuencias y compartirlas con el resto de la clase.


3. Debate y reflexión: Se genera un debate en clase donde se discuten las diferentes consecuencias identificadas por los grupos. Se busca llegar a la conclusión de que el acceso al agua potable es fundamental para la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivos:

• Comprender la importancia del equilibrio del agua en el ecosistema global.


• Analiz