La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Inglés
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo
Objetivo (PDA): Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: conocer y valorar la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realización de una breve dinámica de integración para que los estudiantes compartan palabras en diferentes idiomas que conozcan.

Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del concepto de diversidad lingüística y explicación de su importancia.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigarán y compartirán información sobre las lenguas indígenas reconocidas en México. Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.


• Discusión en clase sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas en México.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre lo aprendido en la clase y su relación con el objetivo planteado.


• Asignación de tarea: los estudiantes investigarán sobre una lengua reconocida en otro país y prepararán una breve presentación para la siguiente clase.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada.


• Recordatorio del objetivo de la clase: identificar y comparar características básicas de diferentes lenguas reconocidas en México y el mundo.

Desarro