Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que se presentan en la convivencia diaria y cómo podrían resolverse.


• Planteamiento del problema: Se presenta el problema: "Los alumnos desconocen la importancia de las autoridades para llevar una vida cívica y éticamente correcta". Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre este problema y lo analicen desde diferentes perspectivas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación de los derechos humanos: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia diaria. Deberán buscar información en libros y recursos en línea.


• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y se realiza una discusión en clase sobre la importancia de los derechos humanos y cómo afectan a la convivencia diaria.

Sesión 2:

• Análisis de las normas y leyes: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de analizar las normas y leyes que existen en su comunidad y país para