Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Plan de clase

Planeación de clase: Valoración de la biodiversidad y acciones sustentables

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Grado: 6º de primaria

Objetivo PDA: Analizar críticamente formas de cuidar, respetar y proteger la biodiversidad sustentablemente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y su importancia en el territorio local y global.


• Presentación del problema: Contaminación del Lago de Chapala.


• Planteamiento del problema a los alumnos y formulación de preguntas clave para el análisis.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de roles dentro de los grupos.


• Investigación en línea y consulta de fuentes sobre el problema planteado, enfocándose en la biodiversidad y las acciones sustentables.

Sesión 2:

• Presentación de los hallazgos obtenidos por los grupos de trabajo en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la contaminación del Lago de Chapala en la biodiversidad local.


• Identificación de acciones sustentables y valoración de sus impactos en la protección y conservación de la biodiversidad.


• Elaboración de un mapa conceptual o una línea de tiempo que sintetice los principales conceptos abordados.

Sesión 3:

• Exposición de los mapas conceptuales o líneas de tiempo elaborados por los grupos de trabajo.


• Debate sobre la importancia de la valoración de la biodiversidad y las acciones sustentables en la protección del medio ambiente.


• Reflexión sobre el impacto de las acciones individuales y