Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Proyecto Comunitario: "Arte para el Diálogo"

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Sensibilización sobre el acoso escolar y su impacto en las personas involucradas.


• Introducción a los elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos como herramientas para la expresión y comunicación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exploración de diferentes manifestaciones artísticas relacionadas con la comunicación dialógica y el diálogo como alternativa a la violencia.


• Realización de ejercicios de expresión corporal y gestual para representar situaciones de diálogo y violencia.


• Trabajo en grupos para crear una breve escena teatral que muestre la importancia del diálogo como alternativa a la violencia.

Sesión 2:

• Introducción a la pintura y el uso del color como medio de expresión.


• Realización de una actividad de pintura en la que los alumnos expresen sus emociones y pensamientos sobre el diálogo y la violencia.


• Reflexión grupal sobre las obras de arte creadas y cómo transmiten el mensaje de la relevancia del diálogo como alternativa a la violencia.

Sesión 3:

• Uso de la música como medio de exp