Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Mario Arizmendi- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título de la clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable
Grado: 6º de Primaria
Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo (PDA): Comprender que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, las leyes nacionales y los tratados internacionales suscritos por México, garantizan los derechos a la salud, a un medio ambiente sano y el acceso a agua potable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Atender al problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de igualdad de género.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)
- Presentación del tema de los derechos humanos, haciendo énfasis en el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.
- Lectura de un cuento o historia relacionada con los derechos humanos y el tema del agua.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las expectativas de los alumnos con respecto al agua potable y el ambiente en su comunidad.
- Identificación del problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.
Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)
- Realización de una investigación en grupos sobre el tema de los derechos humanos, enfocándose en el derecho a un ambiente sano y acceso al agua potable.
- Realizar una investigación en grupos sobre el problema del analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares.
- Análisis de la informaci