Narración de historias mediante diversos lenguajes

Anay Oropeza
Preescolar 3º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Necesidad de conocimiento de la grafía para la correcta apropiación de lecto escritura en preescolar.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la narración de historias (15 minutos)



  • Presentación del tema mediante imágenes de cuentos populares y/o tradicionales.

  • Conversación grupal sobre las historias preferidas de los alumnos.

  • Explicación de los momentos de una historia: inicio, desarrollo y final.


Sesión 2: Creación de historias en grupo (45 minutos)



  • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

  • Entrega de tarjetas con palabras o imágenes para inspirar la creación de historias.

  • Cada grupo deberá crear una historia con un inicio, desarrollo y final, utilizando las palabras o imágenes entregadas.

  • Apoyo y guía del docente durante el proceso de creación.


Sesión 3: Representación de historias (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su historia de manera oral y/o utilizando recursos visuales (dibujos, títeres, etc.).

  • Los demás grupos escucharán atentamente y podrán hacer preguntas al finalizar cada presentación.

  • Reflexión grupal sobre las historias presentadas, destacando los momentos de inicio, desarrollo y final.


Sesión 4: Escritura de historias (45 minutos)



  • Entrega de hojas y lápices a cada alumno.

  • Cada alumno deberá escribir una historia individual, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  • Apoyo y guía del docente durante la escritu