Introducción al tema

eduardo gutierrez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Origen histórico de algunos símbolos (territorio, lugares sagrados, figuras y colores, banderas, escudos, himnos, entre otros), que identifican a las comunidades, pueblos, la entidad y a México como país, en tanto referentes que dan sentido de identidad y pertenencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los símbolos nacionales que identifican a México como país (himno, escudo y bandera); indaga sobre su significado, cómo y dónde surgieron, los elementos que los conforman, así como su transformación histórica, para comprender cómo ayudaron a construir una identidad nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Introducir el tema del origen histórico de algunos símbolos nacionales que identifican a México como país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen algunos de los símbolos nacionales de México como el himno, el escudo y la bandera.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los símbolos nacionales y anotar todas las respuestas de los alumnos.

  3. Presentar una breve introducción sobre la importancia de los símbolos nacionales y cómo contribuyen a la identidad de un país.

  4. Explicar que en las próximas sesiones se investigará sobre el origen histórico de estos símbolos y su significado.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la historia del himno nacional de México.


Sesión 2: Origen del Himno Nacional de México
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender el origen histórico del himno nacional de México.


Actividades:



  1. Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si descubrieron algo interesante sobre el himno nacional.

  2. Realizar una explicación detallada sobre el origen del himno nacional, su autor, y los eventos históricos relacionados con su creación.

  3. Mostrar el himno nacional en vídeo o audio para que los alumnos puedan escucharlo y apreciar su melodía.

  4. Realizar una actividad de discusión y reflexión sobre el significado de la letra y la importancia del himno nacional como símbolo de identidad nacional.

  5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre el origen del escudo nacional de México.


Sesión 3: Origen del Escudo Nacional de México
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Conoc