Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica

Jose Sauceda
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorpora datos, fechas, nombres, lugares, y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Aula Virtual)
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica


Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinaridad: Atender al problema de inseguridad basada en la delincuencia organizada.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica".

  • Motivación: Mostrar imágenes representativas de los héroes de independencia latinoamericanos y preguntar a los estudiantes si saben quiénes son y qué hicieron.

  • Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la independencia de los países latinoamericanos y si pueden mencionar algunos ejemplos.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del problema: Plantear el problema de inseguridad basada en la delincuencia organizada en relación con los movimientos independentistas. Preguntar a los alumnos cómo creen que este problema podría estar relacionado con la lucha por la independencia.

  • Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un país latinoamericano para investigar sobre su lucha de independencia. Los alumnos deben elaborar una cronología detallada de los eventos más importantes, incluyendo datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos.