Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Nivel: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Administración del tiempo para diversas actividades

Objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Charla sobre la importancia de la organización y administración del tiempo.


• Realización de una dinámica de reflexión sobre cómo los alumnos administran su tiempo en el día a día.


• Lectura de un cuento relacionado con la importancia de la organización.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una rutina diaria y escribirán las actividades que realizan en cada momento del día.

Sesión 2:

• Revisión de las rutinas diarias dibujadas por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de recordar actividades y acuerdos escolares.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de tomar notas y recordatorios.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán recordatorios para actividades y acuerdos escolares.

Sesión 3:

• Revisión de los recordatorios realizados por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de llevar materiales a clase.


• Lectura de un texto informativo sobre la importancia de preparar los materiales necesarios.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán una lista de materiales que necesitan llevar a clase.

Sesi