Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los alumnos la importancia de conservar y preservar las lenguas en nuestro país y cómo esto contribuye a nuestro sentido de pertenencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que existen en nuestra comunidad y su situación actual.


• Ver un video o presentación que muestre ejemplos de lenguas en peligro de extinción y las consecuencias de su desaparición.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de textos en inglés relacionados con la preservación y conservación de lenguas.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una lengua en peligro de extinción para investigar.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la lengua asignada, su historia, características, número de hablantes, amenazas y acciones que se están llevando a cabo para preservarla.


• Los alumnos deberán construir una propuesta en inglés para conservar y preservar la lengua asignada.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


• Discusión y reflexión sobre las propuestas presentadas.


• Elección de la mejor propuesta por parte de los alumnos.

Sesión 4:

• Los alumnos deberán trabajar en la difusión de la propuesta seleccionada por medio de un medio de comunicación (puede ser un cartel, un video, una presentación, et