Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Elaborar una producción artística colectiva que permita a los alumnos imaginar formas de incidir constructivamente en su entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: No reconocen sus emociones en las diferentes situaciones.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del proyecto y los objetivos a los alumnos


• Conversación grupal sobre la importancia de reconocer y expresar emociones


• Actividad de lectura de un cuento relacionado con las emociones y discusión sobre los personajes y sus sentimientos


• Actividad de escritura: los alumnos escriben sobre una situación en la que hayan experimentado una emoción y cómo la expresaron


• Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar emociones en la vida cotidiana

Sesión 2: Exploración de elementos visuales y sonoros (45 minutos)

• Presentación de diferentes elementos visuales y sonoros, como colores, formas, instrumentos musicales, etc.


• Actividad de observación y descripción de obras de arte que involucren esos elementos


• Actividad de experimentación con diferentes materiales visuales y sonoros para crear producciones artísticas individuales


• Reflexión grupal sobre cómo los elementos visuales y sonoros pueden transmitir emociones y cómo influyen en la percepción de una obra de arte

Sesión 3: Producción artística colectiva (45 minutos)

• Presentación de la idea