La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en 2º de Secundaria:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo PDA: Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La práctica de valores como fomento de identidades juveniles.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de reflexión sobre las implicaciones sociales del sistema de castas. 2) Presentación oral sobre la importancia de la práctica de valores en la formación de identidades juveniles.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sistemas de dominación presentes en la sociedad novohispana.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles creen que fueron las implicaciones sociales del sistema de castas?

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Distribución de material de apoyo, como textos sobre la sociedad novohispana y el sistema de castas.


• Investigación en equipo sobre el sistema de castas y sus implicaciones sociales.


• Análisis de la información recopilada y elaboración de conclusiones.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada equipo.


• Reflexión grupal sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de clase.


• Realización de una dinámica grupal sobre la importancia de los valores en la formación de identidades juveniles.

Desarrollo:

• Exposición de los valores que promueven la identidad juvenil.


• Debate grupal sobre la i