Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase: Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Interdisciplinaridad: En el desarrollo de la planeación, se abordará el problema de dificultad para comprender los ejercicios planteados.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es una sucesión y ejemplos de patrones y regularidades en su vida diaria.


• Planteamiento del problema de la dificultad para comprender los ejercicios planteados.

Fase de desarrollo:

• Exposición de conceptos básicos sobre sucesiones y progresiones aritméticas.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula para identificar y analizar patrones y regularidades.


• Trabajo en grupos pequeños para resolver problemas relacionados con sucesiones aritméticas de números y figuras.


• Uso de materiales manipulativos (si es posible) para que los estudiantes puedan visualizar y comprender mejor las sucesiones.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Sistematización de los conceptos clave y conclusiones obtenidas.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su entorno.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de sucesiones con progresión aritmética encontrados por los alumnos en su entor