La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Conocimiento de culturas y el poder de aquellos grupos dominantes

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia de México.


• Reflexión sobre las situaciones de dominación presentes en la actualidad y su relación con el pasado.

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4.


• Entrega de fichas con preguntas generadoras sobre los pueblos originarios de México.


• Explicación de la tarea: investigar y recopilar información sobre las preguntas planteadas.


• Uso de materiales audiovisuales y bibliográficos para investigar.


• Asesoramiento y acompañamiento a los grupos durante la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos encontrados por los grupos.


• Reflexión sobre las respuestas y comparación entre los distintos grupos.


• Planteamiento de nuevas preguntas y dudas surgidas a partir de la investigación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación de los hallazgos encontrados en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de interdisciplinaridad y su relación con el tema de los pueblo