El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad propia y la de todas las personas

Objetivo (PDA): Identificar situaciones y personas que representan un riesgo para la protección de la dignidad y la integridad física y mental de niñas y niños.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que las personas pueden ser vulneradas en su integridad.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y seleccionar una situación de riesgo que afecte a niños y niñas.


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de la protección de la integridad propia y de los demás.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de casos reales de maltrato, abuso, bullying y explotación de tipo sexual.


• Trabajo en grupos para analizar los casos y identificar las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.


• Debate y puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de conocer y utilizar las instancias para solicitar ayuda y/o denunciar.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen situaciones de riesgo en su entorno escolar.


• Trabajo en grupos para elaborar un plan de prevención de dichas situaciones.


• Presentación y discusión de los planes de prevención elaborados por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de la prevención en la protección de la integridad propia y d