Medición y cálculo en diferentes contextos

Magda Callado
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Secundaria 2º
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo: Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema de desconocer la conversión de unidades del sistema internacional e inglés.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación del tema y activación de conocimientos previos.

  2. Desarrollo: Exploración, investigación y resolución de problemas.

  3. Cierre: Síntesis y evaluación del aprendizaje.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: "Medición y cálculo en diferentes contextos".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medida que conocen los alumnos.

  • Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas en las que se requiere convertir unidades de medida.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una unidad de medida del sistema internacional o inglés.

  • Pedirles que investiguen la equivalencia de esa unidad con otras unidades del mismo sistema y con unidades del otro sistema.

  • Proporcionarles problemas de conversión de unidades para que los resuelvan en grupo.


Cierre:



  • Compartir en plenaria las investigaciones y los problemas resueltos por cada grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer las equivalencias entre diferentes unidades de medida.

  • Plantear la relevancia de aplicar las conversiones en diferentes contextos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar las conversiones de unidades trabajadas en la sesión anterior.

  • P