Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
MARIA FLORES
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Título del proyecto: "Creando mensajes artísticos para una vida saludable"
Objetivo general del proyecto:
Construir una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y difundirla por distintos medios de comunicación.
Objetivos específicos:
- Promover la conciencia sobre la importancia de una vida saludable en los alumnos de secundaria.
- Fomentar el desarrollo de habilidades artísticas en los alumnos.
- Fomentar la capacidad de expresión y comunicación a través de distintos medios artísticos.
- Desarrollar un trabajo interdisciplinar para abordar el problema de la falta de higiene y malos hábitos alimenticios en los alumnos.
Metodología: Proyecto comunitario
Fases de cada sesión:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la sesión.
- Realización de una actividad de calentamiento y reflexión sobre el tema de vida saludable.
- Presentación de los diferentes formatos artísticos que se trabajarán en la sesión.
Desarrollo:
- Explicación y ejemplos sobre cómo utilizar cada formato artístico para expresar un mensaje relacionado con la vida saludable.
- Trabajo en grupos pequeños para que los alumnos elijan un formato y desarrollen su mensaje artístico.
- Apoyo e instrucción individualizada a cada grupo por parte del docente.
- Tiempo para que los grupos trabajen en la elaboración de su mensaje artístico.
- Recopilación y organización de los mensajes artísticos de cada grupo.
Cierre:
- Presentación y exposición de los mensajes artísticos elaborados por los grupos.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la vida saludable y cómo los mensaj