Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Eduardo Jardon
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos - Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


Objetivo: Los alumnos comprenderán cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en los procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

    • Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos si conocen algún caso en el que los intereses, prejuicios, estereotipos o aspiraciones hayan favorecido o limitado la igualdad de oportunidades en el ámbito técnico. Discusión en grupo.



  2. Desarrollo:



    • Sesión 1:



      • Explicación teórica del concepto de satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.

      • Análisis de casos reales en los que se evidencie la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en los procesos técnicos. Trabajo en grupos pequeños.

      • Reflexión y debate grupal sobre cómo estos factores pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades.



    • Sesión 2:



      • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia de un invento o innov