La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de Clase

Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Reflexionar sobre las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a abordar: La falta de comprensión de los avances de la sociedad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo el sistema de castas afectó la sociedad novohispana?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema de castas.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto informativo sobre la sociedad novohispana y el sistema de castas.


• Los alumnos deberán leer el texto y realizar un mapa conceptual que resuma los aspectos más relevantes sobre el tema.


• Cada grupo presentará su mapa conceptual al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una breve discusión grupal sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Cómo crees que el sistema de castas afectó la movilidad social? ¿Qué consecuencias tuvo en la cultura y la identidad de las personas?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar la problemática de la falta de comprensión de los avances de la sociedad.


• Plantear la pregunta problemat